为深入贯彻落实新时代教育评价改革要求，全面推进学生综合素质评价科学化、信息化，助力学生全面发展，4月15日学生工作部于图书馆601室召开综合素质测评系统使用培训会及交流会。各学院专职副书记、辅导员及学生骨干等百余人参加会议，共同学习新系统的操作流程。

学生综合素质测评系统运用是在现有基础上，通过深入调研、多轮研讨和反复打磨，历经六个多月，形成的科学化、规范化的测评体系。目前，参与测试的师生已累计完成2000余人次的测评数据，500余例系统及流程验证，为接下来系统顺利使用提供了有效的实验论证。

学生综合素质测评工作关系到每位学生切身利益的工作，是学生思想政治工作的重要抓手，是学生评奖、评优工作的重要依据。改革后的综合素质测评在原有的培养机制基础上，将测评体系划分为德育素质、智育素质、身心素质、美育素质、劳动素质和增值评价六部分。将过程性评价与结果性评价相结合，切实引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。

辅导员代表郑振通过“理论讲解+模拟演示”方式，开展全场景操作培训。面向学生端，详细介绍了测评页面功能、自我填报流程等高频操作进行展示；面对班委审核端，详细解读了综测成绩审核、录入等系统模块；面对辅导员的视角，重点展示班级授权管理、学生数据导出、学生成绩复核等管理功能。

学生综合素质测评系统的顺利推进是学生工作信息化建设的重要环节。依托系统，将原本繁琐的纸质文档升级为数字化闭环管理，实现了“一次填报，数据多方共享”，打破“信息孤岛”；依托云端档案库，不仅实现评价过程全程留痕，还实现对学生综合素质培养质量诊断与改进，从而激励学生德智体美劳全面发展。学校将构建起“培养有方向、记录有轨迹、评价有依据、改进有路径”的智慧化育人生态，为培养德智体美劳全面发展的时代新人提供坚实保障。