为进一步推进大数据技术专业“三二分段制”中高职衔接项目的高质量实施，加强校校深度融合，近日，湖南水利水电职业技术学院信息安全技术学院专项调研组赴岳阳县职业中等专业学校开展调研工作。本次调研由学院专业负责人带队，学管老师及两名已转段至该校的岳阳县中职优秀学生代表共同参与。

交流会现场

精准反馈，共话学管新思路。在调研座谈会上，学院学管老师详细汇报了岳阳县中职学校培养的2022级学生转段后的首学期整体表现。数据显示，该批学生在职业素养和专业基础方面展现了良好态势，平稳实现了学习生活环境的更迭。针对下一阶段的人才培养与管理，学管老师提出了四点建议：一是强化“准大学生”的身份认同与学习方法引导，帮助学生提前适应高职自主学习模式；二是加强校规校纪的提前教育与心理预期建设，提升学生的纪律意识与心理韧性；三是建立重点关注学生的信息沟通机制，实现中高职管理工作的无缝对接；四是深化职业生涯规划与专业认同感教育，激发学生的内生学习动力。

深入课堂，严把教学衔接关。学院专业负责人深入教学一线，观摩了大数据技术专业核心课程的课堂教学。调研组重点考查了课程设置与高职人才培养方案的契合度，对教学环节设计、实操案例选取以及学生互动反馈等关键信息进行了详细记录。在评课环节，调研组与中职教师就教学内容的逻辑衔接、技能训练的标准化、课程资源共享等问题展开探讨，旨在打破中高职教学中的“壁垒”，确保人才培养的连续性与科学性。

榜样引领，搭建沟通直通车。此次调研特别安排了两名已转段的优秀学生代表与在校学弟学妹们进行面对面交流。他们结合自身在我校的学习心得和成长经历，分享了如何从中职顺利过渡到高职的心路历程。这种“同窗式”的分享极大地鼓舞了在校学生的学习热情，也让他们对未来的大学生活有了更加具象和积极的期待。

师生座谈会

此次调研进一步拉近了我校与岳阳县职业中等专业学校的合作关系，为完善大数据技术专业“三二分段制”人才培养模式提供了第一手资料。信息安全技术学院表示，未来将继续深化与合作学校的常态化沟通机制，在课程建设、学管经验互通、教学资源共建等方面持续发力，共同打造中高职衔接的标杆项目，为湖南信息技术产业输送更多高素质的技术技能人才。