为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习交流的机会，5月9日下午，电力工程学院陈璇老师在二教PLC实训室开展公开课，校专职督导、电力工程学院各教研室的部分教师参与了听课、评课活动。

课上，陈璇老师以“基于PLC实现的电动机正反转控制程序设计”为载体，旨在通过真实工业场景任务驱动，培养学生掌握从程序开发到人机交互设计的全流程能力。课程设计紧扣产业升级需求，融入新技术（HMI界面设计）、新工艺（通信协议配置）、新规范（安全互锁逻辑），强化学生解决复杂工程问题的能力，助力职业教育与产业需求无缝衔接。

本次公开课充分体现了学生的主体地位，教师设计了多种形式的学生活动，如小组讨论、角色扮演、实践操作等丰富了学生的课堂体验，还培养了学生的团队协作、批判思维和解决问题的能力。学生在活动中积极参与，表现出较高的学习热情和良好的学习状态。教师能够适时引导，确保活动有序进行并鼓励学生大胆发表自己的见解，促进了学生之间的思维碰撞和相互启发。参与学生表示，通过项目实践掌握了PLC编程、HMI组态及系统联调的全流程技能，尤其是“从代码到界面”的完整开发体验，深化了对工厂电气控制系统设计的理解。

公开课之后，为了更好的总结这次活动并指导今后课堂教学，参与听课的新老教师展开了简短的研讨。有教师指出，此类课程设计有助于培养工程思维，缩短课堂理论与工业应用的距离，是我们今后课程设计学习的范本。

追逐名师，靠近名师，成为名师。本次公开课活动真正做到了名师引领示范，既为青年教师提供了学习的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。希望全体教师能以此活动为契机，在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。

授课现场

指导现场